الطريقة المثلى للمراجعة

السلام عليكم
لدي طفل في السنة الخامسة ابتدائي و لم اجد الوسيلة المثلى للمراجعة و هو ذكي جدا غير انه ينقصه التركيز فهل من مساعدة
ام الدكتور احمد

سيدتي أم أحمد:
لا أرى وصفة غير التي اقدمها لك :
بعد أن ينال من اللعب ومشاهدة الرسوم بانتظام ، يأتي دورك كموجهة وموجهة فقط لأن له من الذكاء مايجعله يعتمد على نفسه.
1 - الرياضيات : تحددي له تمرين معين أو أكثر وتكلفيه بإنجازه ومن ثم لا يحيد عن هدف ترسمينه له مسبقا وبعده يكون لك دور في تقييمه وتقويمه ، وهذا مهم لك كمربية اذ عليك أن لا تهملي جانب التقويم حتى يحس بمدى اهتمامك وتشجيعك له.
2 - اللغة العربية : كلمة روح راجع دروسك :d لا تعني للطفل شيئ بقدر ماهي فشل ذريع للأولياء في تبرير فشلهم وعجزهم عن التضحية اذ عليك هنا سيدتي بتحضير ماتريدينه لولدك ، ولأن الدروس مترابطة اطلعي على ما قدم له في المدرسة ومن ثم واعتمادا على كتاب القراءة وبخطوط ترسمينها بقلم الرصاص عوديه على أسئلة تصبح له فيما بعد روتينية :

هات عنوانا مناسبا للنص أو للفقرة .....
أعرب ماتحته خط
حول مابين قوسين (....) الى المثنى أو ........
ضع ماتحته اشارة + في جملة مفيدة.....
هات عكس ماتحته سطر ـــــــــ
استخرج من النص مفعولا مطلقا مثلا.....